故事汇——高架桥附属空间设计 | 2019LA先锋奖获奖作品

获奖作品信息

作品题目：故事汇——高架桥附属空间设计

参赛作者：陈心雨 聂千青 王佳林 庞玉琳 

指导教师：吕小辉

毕业院校：西安建筑科技大学

^{© 陈心雨 聂千青 王佳林 庞玉琳} 

^{© 陈心雨 聂千青 王佳林 庞玉琳} 

项目简介

高架桥空间是一种新型的城市空间，是城市剩余空间形态的一种，它依附出现，并随着高架桥的不断兴建而在城市中大量出现。

此次在高架桥的附属空间设计中，将居民们的生活文化与高校文化相结合，融成一个”小城“，体现城市活力、社区温暖、文化互融的多元化空间。生活中每个人都担任着各种角色，或是学生，或是普通工人，亦或是退休老人等，而每个人的角色又是不停变换的，角色与角色之间的碰撞，会有各种各样的生活小场景，而此次设计的场地中心部分，就犹如一个大舞台，每天都上演着不一样的故事，如果你是个旁观者，那你便不会厌倦这真实的故事。

^{▲前期基地周边环境以及基地内部分析}

^{▲问题现状分类分析}

^{▲主要解决策略}

详细说明：

前期分析：前期主要为问题现状的分析，先将整个高架桥的发展介绍，再针对太白路立交桥的现状问题进行分析。因其临学校以及小区的特殊区位，在分析的时候将其分成三个部分去分析。分为学校部分现状分析、中间部分现状分析和小区部分现状。每个部分针对三个最主要的问题进行分析。将场地的物理环境和人的参与行为等进行重点分析。

设计策略：针对三块三个不同的点去设计，在行为需求角度、社会文化角度、城市设计角度进行分析，将其功能进行完善和聚集，提高场地可达性和公众参与性。

后期分析：将学校、小区的功能进行引入，引入到高架桥下，将高架桥的墙体在不破坏承重结构的基础上进行打开，实现真正的场地可达性和联系性。

^{▲改造后平面图}

^{▲设计亮点分析1}

^{▲设计亮点分析2}

学校部分引入校园的功能，包括社团活动大学生创新创业等。同时，也能带动场地的教育资源利用，对周边环境进行教育资源共享和熏陶。

中间部分将道路变直为曲，减缓车辆的速度使道路真正的贯穿到场地之中，增强两边的联系性。其中形成的凹凸角引入功能，将“拉活”的特殊人群进行归置，加入小市场、展览、读书、阳光草坪等多功能空间。

小区部分根据人群的集中点将休憩游乐设施进行完善，且针对老年人和儿童这类参与多的人群提供多个场地。在场地内设置喷泉等设施，在声音上以毒攻毒。

其中不同的人群和不同的场地之中的相互关系，使得整体呈现出“小城大爱”的场地效果，演绎了一个个不同的故事，形成这个故事汇，一个高架空间的设计可以当作整个城市高价空间的范例，以此带动整个城市高架桥空间的活力。

^{▲生活小场景分析}

^{▲居住区部分鸟瞰图}

^{▲学校部分鸟瞰图}

^{▲中间部分鸟瞰图}

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