"学院派"教育主题楼盘走俏

    海淀区中关村、学院路以及西城区等高等学府、科研机构云集的一些楼盘近来在市场上呈现热销局面，如华清嘉园、富润家园、知春时代、交大嘉园、学院春天、阳光丽景、非常宿舍等。这些大打“教育牌”的楼盘虽然数量不多，却表现出极为相似的鲜明特点，它们的热销充分表明望子成龙的现代买房人越来越看重楼盘的“教育含金量”、子女的成长环境品质等，那些穿插在高等、重点院校和科研所中整天受学院气息耳濡目染的“学院派”楼盘，当然成为不少买房人的“香饽饽”。
　 
    位于学府科研所的包围之中 

　　“学院派”楼盘最鲜明的特点是其位置的稀缺性，使其有着天时地利人和的难得“运气”。例如位于学院路与清华东路交界处的富润家园，北有农业大学，西有电子六所、林业大学、矿大、语言学院，南有石油大学，东北有石油研究院等；交大嘉园紧邻北方交通大学南门，与交大学生公寓并肩，周边有中关村硅谷中心区，清华、北大等几十所高校林立；介于海淀、西城区之间的阳光丽景，附近拥有两区的诸多重点中小学……尤其是中关村因政府对其住宅项目建设的限制，使这一区域的住宅项目较少，知春时代据说是因建设大运村而特批的。竞争对手不多，项目销售自然容易一些。 

　　买房人群学历高眷恋校园生活 

　　据不完全统计，“学院派”楼盘的买房人群中８０％左右有大学本科以上的学历。他们中有附近高等院校的教授、讲师，研究所的专家学者，中关村ＩＴ高知人士以及少量希望子女受到高等教育的外地来京经商者……他们共同的特点是个人的事业取得了较大的成功，属于中产知识阶层，或者曾经学习生活在这样的儒雅书香氛围中，十分眷恋校园生活，追求内心如学子般的宁静，希望子女也能在这样的环境中受到熏陶。或许，下班后牵着孩子的小手漫步在书声朗朗、超凡脱俗的校园中，正是中产知识阶层最为向往的人生境界。也有业主自身想长期接受成人再教育，住在院校旁边，想学什么、深造什么还不是近水楼台的容易事？买房人群中也不乏投资客，他们买房后往往把房子租给附近部分院校的外国留学生，有的房租高达上千美元，投资回报极高；也有将设施一般的小户型租给外地来京上学或刚刚从周边院校毕业的学生，这类房租金较低，十分抢手。 

　　“学院派”向院校人员大抛优惠政策 

　　“学院派”楼盘最有吸引力的一招儿就是向大学院校教职人员打出特别优惠牌。一般为，凡是持大学院校“教师证”等在校或退休的职工均可在原有优惠折扣基础上再打一个折扣，而且此促销策略往往长期有效，这既让大学教授讲师们感到了自豪，又在自家门口得到了实惠，最主要是每天上班或下班回家实在方便。 

　　社区内基础设施全科技含量高 

　　与其他项目不同，大多数“学院派”项目的社区内基础设施齐全，智能化水平较高。宽带上网、２４小时热水、２４小时电梯、地上地下车位充足，家庭智能紧急救助、门磁窗磁报警、２４小时电子巡更、智能安防、门禁对讲、可视对讲等系统科技含量较高。毕竟，买房人群属于高智慧阶层，对住宅科技含量的要求肯定不低。此外，社区内应具备基本生活设施，如中小型康体俱乐部、超市、银行、邮局、餐馆等。 

　　户型紧凑实用书房必须配备 

　　“学院派”楼盘充分考虑中产知识阶层的需要，户型设计得紧凑而实用。占一半以上的一二居小户型适合从院校毕业、参加工作没几年的年轻人，三居以上较大户型的目标客户群中，“第三间”房可以作为夫妻二人共同的书房，此书房对采光的要求不高，因为这些人基本上是晚上回家后才开始看书或工作的，只需合适的灯光即可；如果是三口之家，“第三间”房可以做儿童房，或者让偶尔来看望子女的年迈父母小住数日，非常灵活方便。一般户型不大，三居为１１０至１３０平方米左右。 

　　利用相邻院校现成配套设施 

　　“学院派”只在社区内设置一些基本配套设施，而像幼儿园、中小学、运动健身场所等教育配套设施，则充分利用相邻教育院校现成的设施，使楼盘业主享受到更多的方便和实惠，合作院校受惠，楼盘减少了许多重复设施，节省了社区用地，降低了物业管理费用。富润家园原想在小区里建幼儿园，但自建幼儿园规模小、收费高、教学质量较难保证，经与区教委商量后决定放弃自建，将建园费用交给教委，委托教委寻找周边现有相关场所的合作伙伴。于是近在咫尺并与楼盘同在马路一侧的石油附小、石科幼儿园便成了令业主放心的教育合作场所。而北方交通大学内的各种球类、游泳池、图书馆甚至食堂等校园配套生活、教育设施，也完全对交大嘉园的业主开放。
　　
    业内人语: 

　　小区内设私立教育机构好不好？ 

　　在小区内设置私立教育场所，开发商可以很快地收回部分投资，教学方面很可能“另有一套”。但问题在于：第一，收费高令业主难以承受。如某小区新建了一家私立性质幼儿园并规定，前１００名入园者每个孩子收取赞助费（或称幼儿园建设费）２万元，１００名以后的入园者每个孩子收取赞助费３．５万元。据该社区业主反映，小区内至少有数百名适龄孩子应该上幼儿园，可这些家庭中又有多少家庭能承受这么高的费用呢？那么，据某媒体报道的某经济适用房设立这样的私立性高档教育设施，就更令收入并不高的住户受用不起了；第二，私立教育机构的老师由于大多是面向社会招聘来的，相互之间不太“知根知底”，教师与幼儿园的管理者之间缺少磨合，整个管理系统不能很快地理顺，孩子生活在其中必然受影响。当然随着时间的推移、经验的积累、各方条件的改善，磨合会不断减少，但那些新建小区首批入园的孩子，岂不成了可怜的“试验宝宝”！据说，上面提到的社区幼儿园现有２０多户家长集体将孩子转园到了小区附近的另一家已开办多年、收费合理的幼儿园。 

    老生常谈: 

　　社区教育应怎样开展？ 

　　社区教育是将教育置于一定区域的社会政治、经济、文化背景中所形成的学校、家庭、社会一体化的教育体系与活动，它区别于正规的学校教育，目的在于实现学校和社会的交流与沟通并带有社区性质的教育。大力发展社区教育，促进教育与社会的融合互动，现已成为许多楼盘关注并实践的重要内容。

　　西城区教育局从１９８５年以来，便积极探索社区教育的有效途径，已初步形成独特的社区教育工作格局和终身教育体系。主要包括社区学前教育、社区青少年教育和社区指导家庭教育等，把学校、家庭和社会结合起来，并逐步由青少年为主体扩展到社区内一切具有学习能力和学习愿望的居民。例如在前不久举行“阳光少年成长计划”活动的阳光丽景，向每位社区内的业主派送社区教育宣传手册，其中有实用性很强的教育问答内容。每户业主还得到一份载有附近１２０多家中小学校地址的联络图和咨询电话；开发商还组织社区里的小业主参加“阳光生力军团”的授旗仪式等。