自我封闭的大学才会迷信盛行

　　武汉科技大学中南分校开设了“建筑与风水”选修课，这究竟是迷信还是科学，在学校师生、房地产开发商以及有关学术专家中引起了争议。（10月13日《华西都市报》）
　　
　　“风水”到底是不是迷信，开风水课是不是要宣扬迷信，长久以来备受争议。2005年，南京大学一位教授的“建筑风水文化”培训班还未开成，便迎来了暴风骤雨般的批评之声，南京大学也因此出来澄清“纯系个人行为”，风水培训班最后无疾而终。这一次，风水课进入大学课堂，中南分校将会遭遇的炮轰可以想见。
　　
　　“风水”一词最早出于伏羲时代，已经成为了中国社会的一种传统文化观。“风水”到底是迷信还是科学，在学术界和实务界都没有清晰的界定：湖北省社科院研究员冯桂林认为，在社会主流人群不认同“风水”就是科学的情况下，高校开设此课应持谨慎态度；而有学者则认为，从现代科学理论来看，风水学是地球物理学、地质学、环境景观学、自然生态建筑学、天体运行方位学等的一门综合类科学；而一些房地产开发商认为，在实际应用中，他们希望规划设计人员能掌握一些“风水”的相关知识。
　　
　　那么，一门“疑似”迷信的课程能否进入大学课堂呢？当然能。我们看到，中南分校的“建筑与风水”只是一门选修课，该校对该课的介绍为：风水学是中国传统建筑文化中的重要组成部分，“建筑与风水”是将建筑与周围环境统筹考虑的学问；课程中对“风水”的基本思想为：周边环境的好坏能影响人的心理状态，心理状态又能左右人的性格，而性格又往往能影响到命运。以这样的世界观来讲授“风水”，不会让学生迷信“风水”——风水课并非不能讲，关键是要怎么讲，用什么样的世界观来看待它。
　　
　　“建筑与风水”选修课引起如此大的争议，关键还是“风水”二字。诚如网友所言，倘若把课程名称改为“人居环境与建筑设计”，应该不会有争议了吧？问题是，即便“风水”是迷信，一堂普通的选修课，就能导致校园迷信之风劲吹么？如果您给出肯定的回答，那么您也太相信大学的信息传播效率和思想灌输效果了——目前大学教育问题之多、教育能力之低下，有目共睹。
　　
　　事实上，大学里虽然并不迷信“风水”，迷信之风却早已盛行：有教师迷信书本，习惯于照本宣科；有教授迷信论文，为了发表论文不择手段；有学校迷信就业率，以就业率作为办学的标杆；有学生迷信“实用”，觉得有用的课才会去上去听；学校领导迷信权力，唯教育主管部门马首是瞻……这些迷信，哪一个不比迷信“风水”更为普遍，更为可恶？
　　
　　在我看来，“风水”进课堂一点都不可怕，大学也应该有这点兼容并包的雅量；可怕是大学没有“独立之精神，自由之思想”，却迷信于市场和权力——在我看来，在一个自由开放的大学里不会有迷信，而在一个自我封闭的大学里则会迷信之风盛行。