2006年美国景观设计师协会学生奖项揭晓

　　据ASLA官方网站公布，华盛顿时间9月11日，美国景观设计师协会（ASLA）公布了2006年学生奖项（ASLA 2006 Student Awards）获奖名单。7位评委选择了来自全球15所学校的24个项目获得殊荣。

　　其中设计奖（General Design）6项，住区设计奖（Residential Design）3项，规划奖（Analysis and Planning）4项，研究奖（Research）2项，交流奖（Communication）4项，社会服务奖（Community Service）2项，合作奖（Collaboration）3项。

　　“2006年美国景观设计师协会学生奖项”以及2006年4月24日公布的“2006年美国景观设计师协会专业奖项”的颁奖仪式，将于2006年10月6-10日在明尼阿波利斯召开的“美国景观设计师协会（ASLA）2006年会暨第43届国际景观设计师联盟（IFLA）世界大会”上举行。

附：2006年美国景观设计师协会学生奖项 (ASLA 2006 Student Awards) 获奖作品

设计杰出奖
General Design Award of Excellence


项目：Inundating the Border：Migrating the Line
设计人：Brett Milligan, Student ASLA
学校：University of New Mexico, Albuquerque, New Mexico
指导教师：Sue Anne Ware
评语："Powerful and illuminating--well done! A truly provocative idea."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/110.html

设计荣誉奖
General Design Awards of Honor


项目：Tota New Botanical Garden
设计人：Hyosoon Ki, Student ASLA
学校：University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania
指导教师：Anuradha Mathur
评语："Very poetic analysis and solution. The botanic garden issue is very important for the profession and this is an innovative project with a great message."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/293.html


项目：Woven Orchard: Urban Biotopes Flexible Children’s Landscape
设计人：Hyosoon Ki, Student ASLA
学校：University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania 
指导教师：Keith Kaseman and Julie Beckman
评语："Vibrant, playful, sophisticated solution. Reconceives the the orchard as a place to be. The program of this project is phenomenal without the usual theme park quality."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/302.html


项目：Full Bloom
设计人：Alison Scott, Student ASLA
学校：University of Manitoba, Winnipeg, Manitoba, Canada 
指导教师：Dr. Marcella Eaton
评语："Amazing proposition--an event that is brilliantly poetic, imaginative, and whimsical. It’s refreshing to see this."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/321.html


项目：Two Islands Park
设计人：Seh-gyung Kang, Student ASLA
学校：School of Design, Harvard University, Cambridge, Massachusetts 
指导教师：George Hargreaves, FASLA and Gavin McMillan
评语："The drawings are exquisite. An evocative earthworks strategy that creates a memorable, physical place."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/330.html


项目：Building Sediment
设计人：Angela Chen-Mai Soong, Student ASLA and Konstantinos Alexakis, Student ASLA
学校：University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania 
指导教师：Anuradha Mathur
评语："Beautiful work. A very smart solution that is unlike other proposals--it allows people who were dislocated to be folded into the project and recognizes that recovery will happen in phases."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/413.html


项目：Dancing Field-Interwoven Construct
设计人：Su-Jung Park, Student ASLA
学校：University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania
指导教师：Keith Kaseman and Julie Beckman
评语："A beautiful topographic strategy. The program deals with changing activities over time and demonstrates very mature spatial understanding."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/517.html

住区设计杰出奖
Residential Design Award of Excellence


项目：Natural Disaster, Landscape Architecture, and Life; Mixed Use Landscape (Bam Experience); (Between Temporary Human) Settlement & Multifunctional Open Spaces)
设计人：Mehdi Khalesi, Student ASLA and Morteza Adib, Student ASLA
学校：Shahid Beheshti University, Tehran, Iran 
指导教师：Dr. H. Taghvaei and Dr. Falahi
评语："Brilliant and much like the work of James Rose work in it’s reuse of things. It is sensitive to human nature--people want to live where they want to live and landscape architects can help them do so more safely."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/350.html

住区设计荣誉奖
Residential Design Awards of Honor


项目：Magnolia River Ranch
设计人：Peter Summerlin, Associate ASLA
学校：Mississippi State University, Mississippi State, Mississippi
指导教师：Susan Mulley, ASLA
评语："Very light on the land. Qualities and characteristics of the physical environment are being matched to the stages of childhood development. The focus is on who lives there and shows an excellent understanding of the client and the site."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/282.html


项目：Functional Landscape for Solar House
设计人：Natalie Bower, Student ASLA; Linda Ciesielski, Associate ASLA; Alison Endl, Associate ASLA; Ted Haffner, Associate ASLA; Marc Miller, Associate ASLA; Jessy Schultz, Student ASLA; Carrie Van Valkenberg, Student ASLA
学校：Cornell University, Ithaca, New York 
指导教师：Peter Trowbridge, FASLA; Adit Pal, ASLA; Nick Rajkovich and Zellman Warhaft
评语："Finally! A model solar house that incorporates the landscape. The details are amazingly well thought out and the planting plan is very lush. The level of collaboration among several disciplines is clearly very high. "
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/497.html

规划荣誉奖
Analysis and Planning Awards of Honor


项目：Pathways to Spatial Perception: Time Traces in South Tel-Aviv
设计人：Orna Sirkis, Student ASLA 
学校：Technion, Israel Institute of Technology, Haifa 32000, Israel 
指导教师：Dr. Tal Alon-Mozes; Daphna Greenstein; Alisa Braudo and Vardit Zurnamal
评语："A timeless effort that spans stylistic trends. Strong role for plants as spatial structuring elements and memory prompts. Very serious document with a long shelf life. Model to help students understand regionalism to its fullest extent."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/185.html


项目：Carondelet Canal Corridor: Integrating Time and Place
设计人：J. Tanner Robinson, Associate ASLA
学校：Louisiana State University, Baton Rouge, Louisiana 
指导教师：Bruce G. Sharky, FASLA and Kevin Risk
评语："Incredibly sophisticated. The graphic organization is highly evolved. The simplicity and clarity are refreshing."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/292.html


项目：Nandi Picturesque Park
设计人：Su-Jung Park, Student ASLA
学校：University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania
指导教师：Anuradha Mathur
评语："There is a remarkable level of sophistication with which cultural and ecological issues are seamlessly dealt. A great model for developing a hybrid analytical language."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/443.html


项目：The Social Life of Water in Villa Tranquila
设计人：Rachel Laszlo, Student ASLA and Laura Gornowski, Student ASLA
学校：School of Design, Harvard University, Cambridge, Massachusetts
指导教师：John Beardsley; Maximo Rohm and Flavio Janches
评语："Water issues are so important and this project demonstrates how landscape architects can contribute to addressing them in third world countries. It doesn’t assume everything will happen at the same time and realistically recognizes that phasing is necessary."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/494.html

研究杰出奖
Research Award of Excellence


项目：Creating the Cartographic Landscape: Maps, Representation, and Cognition
设计人：Kevin S. Mock, Associate ASLA
学校：University of Oregon, Eugene, Oregon 
指导教师：Kenneth Helphand, FASLA; Ron Lovinger, ASLA and Jim Meacham
评语："Confident and innovative. Incredibly precise work building on a platform of previous educational experience."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/153.html

研究荣誉奖
Research Award of Honor


项目：The Challenge of Change in the Public Lives of the Elderly Through Landscape Affordance
设计人：Mehran Madani, Associate ASLA
学校：University of Toronto, Toronto, Ontario 
指导教师：John Danahy; Mary Jane Lovering, ASLA and Talieh Ghane
评语："A great starting point that could have a huge impact on the lives of millions of elderly people trapped in suburbia. Very realistic, external, and urban."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/269.html

交流荣誉奖
Communications Awards of Honor


项目：Navigating Bigness: Redefining Corporate Landscape
设计人：Brett Milligan, Student ASLA
学校：University of New Mexico, Albuquerque, New Mexico 
指导教师：Alf Simon, ASLA; Tim Castillo and Deirdre Harris
评语："A great starting point that could have a huge impact on the lives of millions of elderly people trapped in suburbia. Very realistic, external, and urban."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/103.html


项目：New Orleans: Community Rebuilding & Hazard Mitigation
设计人：Heather Guidry, Student ASLA; Dan Spiller, Student ASLA; Justin Lindabury, Associate ASLA; K. Scott Smith, Associate ASLA; Brett Szczepanski, Associate ASLA; Justin Lemoine, Student ASLA; Damon Landers, Student ASLA; S. Andy Thibodeaux, Associate ASLA; Shawn Herbert, Student ASLA; Laura Bellone, Associate ASLA; Tien Vo, Student ASLA; Dawson Ellis, Associate ASLA; Claudia Tellez, Associate ASLA; Chad Ogea, Student ASLA and Tanner Robinson, Associate ASLA
学校：Louisiana State University, Baton Rouge, Louisiana 
指导教师：Bruce G. Sharky, FASLA
评语："It’s so impressive that these students rose to the occasion to assist in the aftermath of the hurricane, assembled their work, and published a report within a year. A good tool for professionals."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/171.html


项目：Trail Strategies for the Golden Horseshoe
设计人：Bart Lounsbury, Student ASLA
学校：Harvard University, Cambridge, Massachusetts 
指导教师：Alan Berger and Case Brown
评语："A radically different way to look at a trail system and a brilliant use of graphic tools. The project pairs the exciting experience of the trail with a very realistic maintenance plan. "
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/427.html


项目：Bayou as Infrastructure
设计人：Bridget Belkacemi, Student ASLA
学校：University of Virginia, Charlottesville, Virginia
指导教师：Robin Dripps and Maurice Cox
评语："Amazing in its use of simple materials and the tactile nature of the message delivery. Using a puzzle and storytelling as a way to inform and engage the general public is an effective and responsible example of how landscape architects should communicate about possible solutions."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/447.html

社会服务荣誉奖
Community Service Awards of Honor


项目：Gorman Wildflower Preserve
设计人：Todd Clark, Student ASLA; Mae Cruz, Student ASLA; Shannon Cushing, Student ASLA; Diane Fazio, Student ASLA; Elise Holstein, Student ASLA; Anne Kim, Student ASLA; Greg Maher, Student ASLA; Hazell Marcus, Student ASLA; Melita Marquez-Libunao, Student ASLA; Suzanna Mast, Student ASLA; Sheela Matthai, Student ASLA; Marie Movich, Student ASLA; Sofia Park, Student ASLA; Jarka Pharis, Student ASLA; Tom Rau, Student ASLA; Simone Rodman, Student ASLA; Martin Schwanauer, Student ASLA; Marianne Simon, Student ASLA; Meg Sullivan, Student ASLA; Scott Van Sooy, Student ASLA; Gary Vogel, Student ASLA and Eyal Zucker, Student ASLA
学校：University of California Los Angeles Extension, Los Angeles, CA 
指导教师：Michael O’Brien, ASLA
评语："Very subtle touch with dramatic results. Retains highly specific local character in the face of tremendous urbanization pressure."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/119.html


项目：Reconnecting Wilmington
设计人：Michelle Landis, Student ASLA and Joel Shafor, Student ASLA
学校：California State Polytechnic University, Pomona, Pomona, California 
指导教师：Gerald O. Taylor, ASLA and Dr. Stephen Lyon
评语："These students engaged the community in a meaningful way, recognizing their design goals must be practical and implementable. Very thorough and professional looking results."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/177.html

合作荣誉奖
Collaboration Awards of Honor


项目：Restoring Chengde
设计人：Daniel Affleck, Student ASLA; Mariana Rovzar Orvañanos, Student ASLA and Daniel Friedman, Student ASLA
学校：University of Pennsylvania, Penn Design, Philadelphia, Pennsylvania 
指导教师：Laurie Olin, FASLA and Tony Adkins
评语："Promoted the role of the landscape architect in preserving cultural landscapes in a way that works for good development."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/291.html


项目：The Learning Barge
设计人：Neil Budzinski, Student ASLA; Laura Bandara, Student ASLA; Jayme Schwartzberg, Associate ASLA; Kim Barnett, Affiliate Student ASLA; Adam Donovan, Affiliate Student ASLA; Zoe Edgecomb, Affiliate Student ASLA; Matthew Hural; Matthew McClellan; Katherine Pabody, Affiliate Student ASLA; Phoebe Richbourg, Affiliate Student ASLA and Clark Tate
学校：University of Virginia, Charlottesville, Virginia 
指导教师：Phoebe Crisman
评语："What an imaginative idea to get kids outdoors to learn about the environment and sustainability. Fun, refreshing, creative, and cost-effective."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/296.html


项目：Moorhead Center for the Arts
设计人：Lance Schuer, Student ASLA and Benjamin J. Johnson
学校：North Dakota State University, Fargo, North Dakota 
指导教师：Jim Clark and Mark Barnhouse
评语："Extraordinary work, both conceptual and practical. The plan is quite remarkable and the level of collaboration is impressive."
http://www.asla.org/awards/2006/studentawards/371.html

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　　　　　　　2006美国景观设计师协会年会暨第43届国际景观设计师联盟世界大会