孙虎：第八届高校作品展评委访谈

孙　虎：广州山水比德设计公司总经理兼设计总监

　　1、参与本次评审活动，您的体会是什么？评审过程中，有什么事或者作品对您个人触动最大？
　　
　　1）从参与这样一场评审活动，可以感觉中国目前的景观教育较之于过去提升许多，无论是表现手法，还是景观理念等。同时，评选过程中，我们发现一个学校的学生作品明显水平、风格极为相近，可以说，一所学校的师资水平、风格直接体现在学生的作品上。所以，我觉得在学校教育方面，有必要在风格等方面朝着多元的方向改变，有利于学生自身的发展。

　　2）评审过程中，一个学生作品对我触动颇大，那是一个戒毒所项目的景观设计，学生的设计理念非常不错，以极为生态、自然的理念，将身处其中的人不自觉的引向大自然的盎然生趣间，生发出对于无限生命力的向往。此外，项目里设计了一些特殊的景观小品，以生活的细节启发出对于生活的热爱，潜移默化间起到教育、引导的作用。

　　2、您怎么看待今年全国各大高校的学生作品情况？普遍存在的问题或值得提倡的地方分别是什么？

　　评审过程中，可发现学生作品的参差不齐是成批次的表现，这也体现了刚才说过的，老师对于景观设计的理解、表现直接影响了学生的景观设计。
问题表现在两方面：其一，是形式主义倾向很明显，过度追求景观设计的外在表现，而忽视了内涵的演绎与承载，使得项目既无感情也缺乏生命力；其二，受商业景观影响较为明显，风格与表现手法上的抄袭痕迹很明显，自我创意的部分就很少，或者缺失。
值得提倡的有两点：其一，虽然在学校这个单位里，是相对统一，但就整个参赛作品的整体而言，在风格与表现形式等方面，还是呈现出了各有特点、百花齐放的局面，对于将来中国景观设计的多元发展还是很有裨益的；其二，部分作品中都显现了同学们对于社会、生态的关注与关心，注意依靠景观设计的办法去解决一些现实问题，比如关注老人，以及尝试实现邻里间、社区里的沟通与交流，而且不只是做了表现，还用模型尽可能完善的演绎。

　　3、评审作品的过程中，您对作品会更倾向从哪些角度去关注和评判？

　　1）    设计理念上，关注的是，是否关注生态系统的平衡，是否有对于城市化等社会问题的反思，是否有自己的创意；

　　2）    景观表现上，关注的是，对于细节的把握是否到位，对于人性化是否演绎到位。 ……

　　4、对于学习景观设计及相关专业的学生，您有何建议？ 

　　1）    做好基本功。比如绘画技巧，走上社会之后，很难再有时间、精力去沉下心画一幅静物图。所以，必须在学校培养好自己的基本功，而非进入社会之后才来亡羊补牢，便会晚了。

　　2）    博览群书。景观设计是一门比较综合的学科，不仅牵涉到园林、地理等学科，还与生态学、社会学、建筑学等紧密相连。唯有博学于此，才能将作品赋予情感与生命张力。

　　5.    您认为一个趋向完善的设计作品具备了哪些元素？

　　理解、尊重场地精神；有一定的思想内涵与创意；关注人的同时，还应关注整个生态系统；注重对细节的把控……

　　6、对本活动中的作品征集、评选、展览和出版等环节您有哪些宝贵的意见和建议？

　　建议将这样的活动走出去，可以邀请一些国外的院校学生共同参与，扩大交流的同时，更有助于国内学生的眼界拓展，有助于多元化的同台演绎。

　　7、您对作品呈现形式有哪些建议吗?还有哪些方式能更好的表达设计意图和更易于突出作品主旨？

　　应在统一标准的情况下进行评奖，比如对平面图、效果图、模型等进行标准化要求下，然后再去评选出最佳表现等专业奖项。而非，目前效果图有优势的同学，就将主要精力放在效果图方面，其他的少做或者不做。

　　假如有一个统一的标准，将会更能见出参赛同学的水平高低。

　　8、我们希望通过具体的奖项设置对景观设计学科应该关注和解决的问题以及学科的发展给予引导，请问您对作品展的奖项设置如何评价，有何建议？您是否有设置其他方面奖项的建议，如果有，请说明其意义。

　　增加一个关于发扬传统文化类的专业奖奖项，刺激学生对于传统园林的关注与发扬，进而结合现代景观发展出一条适合中国的景观路子。

　　9、您是多年来从事景观设计工作的专业人士，您如何看待当前我国景观设计及相关学科的教育所存在的问题和挑战？

　　当前景观设计的问题是跟着市场走，市场需要什么风格的，设计师便只能听取甲方意图，而且这种风格是对西方的简单模仿甚至是抄袭。由此，致使我们一直没有找到一条属于时代精神与当下中国的景观路子。

　　就教育问题而言，其一，仍是在引导与创新方面较为缺失与短板，对于学生在创意方面的发展，因为教条式的与填鸭式的教育方式而设下了许多框框；其二，受社会快速发展影响，国内院校呈现出大量扩招的现象，使得师资力量滞后，进而导致学校教育水平下降，毕业生的质量严重下降。

　　在既有的上述问题尚未解决的情况下，国内景观设计的教育任重道远，且面临严峻的挑战形式：在国内建筑市场完全开放的情况下，国际设计力量境内参与竞争，呈现出了国内设计师与国际设计力量同台竞技的局面，因此，国内景观设计专业的教育应反思、探索与实践，如何培养出与狼共舞且能走出创新中国景观路子的设计人才。