陈建生：全国高校优秀景观设计毕业作品交流会暨高校学生论坛

陈建生

　　1、您的设计灵感来源是什么？

　　我们的项目场所是一处历史文化遗产地—珠海市会同村。她是近代华商血泪史的一处缩影。在清末时期其先民在海外开垦谋生，仍不忘曾养育其身的根基；不忘传统民俗与聚落生存方式对延续同根同源的宗族关系的要旨。在改造会同村时，真正做到使村落面貌焕然一新而不失其“灵魂”。而如今面对村落破败不堪、杂乱无章的现状，使我们感到十分惋惜。因此以一个文化遗产保护者的角度去思考村落改善与保护的方法成为我们的宗旨，目的达到延续村落传统文化与聚落生存活力。从当地的历史、民俗、生态、生活方式等多角度出发，通过分析现状问题，思考解决问题的方法，我们的灵感来自于对这些方法的不断检讨。

　　2、能谈谈在设计过程中发生的有趣或者难忘的事情吗？

　　最难忘的是在项目调研的时候，天天往村子里跑，与当地的居民与当地的游客一起生活，一起观察。他们带我们到当地的果园摘桔子，向我们介绍建筑上的木雕、石雕，如数家珍似的向我们陈述每棵树的历史... ...他们的质朴与热情，深深的感染了我们。我们也从不同的人群中收集到了他们的感受和看法，激发了我们的设计激情，场地调研很重要，那种从实际出发设身处地的设计过程是很愉快得。

　　3、设计过程中让你感觉最难把握的是什么？如何应对的？
       
　　第一次面对这么复杂的课题，起初让我们有些措手不及，因为场地的特殊性，我们感到最难把握的是在历史文化遗产地我们到底要做些什么；其次，是如何将我们的调研与分析的成果整理成一个系统的思路，达到简洁而不繁琐。为真正达到方案的可行性，为此我们将想法与当地的居民与与同学与老师交流，吸取他们的意见。独木难撑，我们能有今天的成绩有赖于这些交流。其次是保持务实与平静的心态去深入了解，如此才能不厌其烦。

　　4、在设计过程中，你的老师是如何指导、帮助你的？
       
　　我们的指导老师-王薇老师。从我们选题开始就很鼓励我们从事这个课题。她并不强加自己的想法去影响我们，而是以一个引导者的方式，引临我们去开阔思维，思辨对错，并不强求我们要达到某个高度，而是给于鼓励，教会我们学习的方法，让我们自己去喜欢手头上的工作。这种授人以渔的传导，让我们受益匪浅。

　　5、你如何看待在校期间参加此类竞赛？参加这次活动，你有何收获？
  
　　我觉得在学校里就是可以抱着很纯粹的心态与激情，不论功利的去思考一个课题、一项事业。如今走上工作岗位了，再想有这样的机会很少，太少了。参加这次活动，最大的收获是能被评审们肯定，为自身所取得的成绩感到喜悦，但喜悦不等于满足，通过这个平台，我们也看到自身的许多不足，为我们的大学生涯做一次完整的总结，才是我们首要做得。

　　6、你是否也看过了其他的获奖作品，你对今年（部分或全部）其他的获奖作品有什么样的看法？

　　景观！研究的是人类生存的环境，必须具有很强的责任感与人文关怀、生态关怀，这是我在其他获奖作品里收获到得。

　　7、请你就参加“全国高校景观设计毕业作品展”的过程中的感受和遇到的问题，给组委会提出你的宝贵意见和建议，以便我们不断完善和优化这个活动。
     
　　要完成这么大型的比赛不容易，在此，我要感谢王老师与宋老师的幕后努力使“全国高校景观设计毕业作品展”一届比一届精彩。