2015ASLA住宅设计类荣誉奖——马萨诸塞州艺术与设计学院学生宿舍

　　项目说明
　　对于这个新学生宿舍，马萨诸塞州艺术与设计学院利用景观设计重塑其公众认同，构建新的学生生活中心，反映该学校的创意性设计。该景观关注该学校作为该国家唯一一个公共艺术学校的地位，颇具实验性但很随意，让学生感到舒适、自然。该景观位于波士顿的艺术大道上，映衬街道的公共生活。该设计的指导原则是提供座位区，但因艺术学校的背景，座椅式矮墙极具艺术感。座位蜿蜒曲折、波动起伏，分割区域，供个人、小群体、班级聚会使用。该区域的铺装图案不管是从地面上还是学生住宅上看，其形状都与附近花盆和木制长凳上五彩的灯条相呼应。
　　项目陈述
　　在新学生宿舍设计中，马萨诸塞州艺术与设计学院明确指出了它在波士顿艺术大道上的位置，而且这条大道是受人敬仰的波士顿美术馆和伊莎贝拉嘉纳艺术博物馆的所在地。这个公费的艺术学校想要设计一个充满公共基础设施的小区域，而且公众讨论会希望有大胆的艺术表达形式，同时营造出亲密感。带着这种思想，我们把设计集中聚集空间需求上，构建出情侣空间、整个班级聚集的空间以及非正式和正式装置。
　　我们加入了高架的植物区，由坐椅式矮墙环绕，蜿蜒曲折。这些坐椅式矮墙呈叶状，所以它们能构建出凹陷空间，提供多种不同高度的座位。镶嵌有灯条的水平木制座位打断了稍有坡度的坐椅式矮墙。植被增强了自然的表达性，营造出坐在座位上人们之间的亲近感。常绿植物位于中心，周围是开花的宿根植物和装饰性草地，利用这种形式的花坛进行空间隔离，构建颜色、动态和图案。唐棣树提供三维关注点（和可吃的浆果），但是它们不会打乱任何视觉联系。我们设计了一个长凳结构来环绕一棵现存的和显著的银槭树，保护这棵树并突出其存在感。另外，我们意识到冬天和晚上在新英格兰的大学生活中占据着重要的地位，所以该设计包括灯、雕塑结构和常绿植物这些全天和全年都突出的设计元素。我们的挑战是如何停放区域服务车，同时保持亲密感和丰富的体验活动。
　　南查尔斯减流污水渠的多个分支到达下面的学生公寓位置，所以我们不得不设计和建造该区域来适应困难的回转半径和Vactor 2100 服务车的几何结构。这样只留下可选择的植物区及宽阔的铺装路面区域。我们利用硬景观解决了这一问题，通过设计一种铺装图案来遮蔽花盆形式。这样在地面上建造出一种画布形式，450名艺术学生能从宿舍楼上感受到它。此外，渗透性铺路材料的这些阴影扮演着双重角色，作为花盆周围的图案式的齿纹震动带，制止玩滑板。这个图案横穿到邻近的私人道路上，把走廊转变成生活化道路。
　　这个项目的材料是持久耐用且典型，但是材料的细节设计并不典型。背景铺装材料是混凝土，混合五彩的露石。动态的铺装图案是由线性预制铺装材料和木板路样式的砖块构成，突出建筑入口和花盆结构。蜿蜒曲折的座椅式矮墙是由特制的预制混凝土建造，大部分结构设计独特。我们与预制公司交换了3D电子文档，确保高水平的建筑容差。木头和灯条随着宽度变化，但是它们的朝向是一致的。这与座椅式矮墙的曲折和弯道相呼应。总之，良好的设计和简单的材料以及一些曲折结构让该项目从一个小城市区域转变成空间和视觉体验。
　　“我们不能把它与私人住宅的财政资源作对比。但是，其设计理念依然在有限的预算下完成了。”——2015年奖项评委

　　高银锋/译
　　原文链接：http://www.asla.org/2015awards/94328.html
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