由杨：第九届全国高校景观设计毕业作品展发言

　　由杨，UDA优地联合 总经理

　　在整个的讨论过程中，我觉得评审这件事最重要的一个价值，不在于向学生们发出这个奖项本身，而是让所有的同学们在忙完了毕业设计之后，知道他们的作品没有被老师直接收到档案库里，还有一些他们学校之外的人在关注他们所完成的工作。我在考虑评奖的时候，也考虑了评奖本身能够带来的，对学校里面的学术活动，甚至是教学方向等方面的有益影响。即使觉得影响很小，我也希望能有一些影响在这里面。

　　就我个人而言，在这个评选当中我遵循这样的原则。第一，我希望选题能足够的小。就大学四年的本科生毕业设计而言，我们相信一个小的设计有助于学生们能够从前期现场分析、提出问题、总结问题、一直到提出解决方式，独立去思考，独立去完成。再有，在小的项目里有机会去借助一些低科技、低技术的手法，比方说实体模型，而不是借助于大型的软件、高投入的解决方式。当然我不否定各个学校都去用软件的做法，最重要的是，我认为在选题背后透露出一个选题的逻辑——怎么样去关注自己能够了解的问题、自己能够掌握的问题、自己能够解决的问题。这是在选题方向上，我本人在筛选的时候遵循的一个原则。

　　第二，在整个的评价和文字表达上面，我更希望透过这些图片，透过这些文字本身，看到背后的一个逻辑，这个逻辑就是发现问题、总结问题、最后提出一个想法去解决问题。这个逻辑在未来每一个设计项目的实际工作和研究当中，都会起到很大的作用。我相信各个学校带给学生更重要的、更多的、更有潜在价值的，是怎样掌握一个逻辑，不仅仅是手段本身。

　　第三，在评判每一个作品的时候，我会留意图面表达上是不是存在最基本的知识结构问题，比方说存在重大的隐患，或者有什么不能接受的原则性的问题。

　　最后一点，我认为在学校里学生们能够学到的，或者说在未来工作岗位上有用的，第一点是理解在整个大行业里面，对景观设计这个行业会有什么样的需求，还有一点，就是能够通过课程设计体现出自己的兴趣，这两点我认为是推动整个行业向前前进的核心源动力。我相信在每个课程设计过程中，每位学生都会享受这个过程，这点我们看不到，但我很希望透过图纸看到，哪个图纸表现出了作者本人的兴趣，他对景观的兴趣、对景观的爱好。景观有别于其他专业的，在我看来最大的一点是它的综合性，而不在于它的专业性，因为它涵盖了从规划到建筑、植物甚至到室内的一些领域。如果要进行专业划分，它涵盖了这些大的专业领域。我更希望在学生设计里，在这次评奖里，我们要鼓励的是大家能够跨过各个专业的壁垒，把景观作为一个整体去考虑。