龙赟：第九届全国高校景观设计毕业作品展发言

　　龙赟，景虎国际 总经理兼景观设计总监

　　非常高兴,今天有这样的一个机会跟大家做一个交流.首先恭喜我们今天获奖的所有同学，你们是全国接近两千所高校的优秀代表，能够成为全国的毕业作品展胜出的群体，祝贺大家。

　　刚才几位嘉宾也提到，北京大学近十年时间一直在持续地做很多的工作，对景观行业起到了推动的作用。这种推动作用从历届毕业作品展中可以看到，比如说选题的选择，也许十年前连设计要关注什么问题我们都没有疏理清，现在不但能把握好选题还能在作品中体现出思想性，设计表达也已经做得常好了。但是，设计一线的公司老总在一起交流时常会聊到教育和企业需求之间的矛盾，通过这些矛盾反应出的问题，回过头来对教育做一个反思是非常重要的。

　　回到教育本身的问题，教育是要提供给学生，在未来几十年学习和工作当中遇到的各种问题的共性解决方案，所以不太能够完全对应地解决企业所面对的一个一个的具体问题，因为每个企业的发展阶段和技术路线都有所不同，出现的问题也不尽相同。另外一方面，对企业的千奇百怪、千变万化的需求，教育也需要做出调整来尽量应对。从企业对毕业生的需求来说，我认为主要有三个层面，第一是专业，这个层面在职业前期需求要小一些；第二是组织能力，需要在学校教育过程中培养；第三是执行层面，最基础的执行层面是学生毕业后到公司怎么开展工作、如何开展设计、如何组织设计文本，这是一个小的台阶。我们希望高校在今后的教育过程中能对这几个层面有所引导。其中第二点组织协调能力的加强，刚才这些学生的表达沟通都做得很好，学生综合的组织、协调、判断能力目前还可以，但偏向于技术方面的解决方案，其他方面的组织协调能力还要加强。

　　最后想和大家交流一下价值观的问题，呼吁一下正确的价值观。不只是对自然、土地的态度等专业的价值观，还有社会价值观。景观行业面临着很多的困境，比如，南京的某个领导卸任后，社会各方面的声音马上说他以前主抓的所有工程都是错误的，这多少会有些偏颇。这个问题不只是在南京，在国内很多城市都在上演，是以专业的价值观无法解决的。高校教育可以在学生步入社会的前期，在对社会有怎样的理解等方面的价值观上有一个正面的引导。社会上有各种各样的潜规则，可能在教育中都不会触及，但是把社会的现状，把企业对社会的看法跟学生进行良好的沟通，可能会避免一些毕业生初入社会时的茫然和不知所措，对大家有很好的帮助，谢谢。