明尼苏达大学德卢斯校区科学实验大楼

项目地点：明尼苏达大学德卢斯校区
所获奖项：2007年美国景观设计师协会设计荣誉奖等

　　新的科学实验大楼（LSB）的整体规划灵感来源于“展示科学”这个概念。其涵义为：“看见”了才能“理解”。因此，大楼的设计中包含了一个中庭和多个玻璃墙面教室，还有供学习和思考的室外场地。建筑的外围为钢铁，岩板和砖块。它将成为校园入口处三个地标性建筑之一。从南面校门进入校园，科学实验大楼是必经之路。它将扮演连接校园主要干道的桥梁的角色，将新的公共空间和已有的科学大楼融为一体。内外部房间的设计上适当添加了一些透明设计，让来往的人们可以了解建筑的功能，至少挑起他们的一些好奇心。

　　景观设计师发挥利用透明性这个概念，处理好室内外的关系，将室外的实验室安排在合理的、相关的区域内。这样做的结果是产生了两个室外庭园，成为人行环道和学生、教师还有其他工作人员聚集区中间的过渡区域。设计中上方的庭园位于建筑的西北转角，是一个公共空间。上方的这个庭园边缘将种上一排落叶林木，安放一个坐墙，还有最引人注目的穿孔金属制成的立方雕塑。这些立方雕塑一年四季都立于此，成为广场在视觉上的对应物。

　　下方的庭园座落在建筑物的南边。庭园内有一个双层实验园池，由弯曲的混凝土围墙分割。水池的一个作用是聚集周边地区和大楼屋顶的雨水。上层园池是一个水景花园，里面特别地种上了野生水稻。选择野生水稻的原因是它象征和强调了北明尼苏达州美洲原著民的重要性。对美洲原著民来说它就是生活中不可缺少的一部分。在水景园中出现的这个元素，旨在使人们理解原著民留下的这个遗产和它与人们生活间的微妙关系。因此设计师不但从科学工作者那里取得了野生水稻的样本，还与部落代表紧密合作了解栽培的具体要求。此时，设计师们的创造力面临着挑战：怎样把种植的一小片野生水稻放入水景园当中。要做到这个非常困难，因为需要建造一个水稻的生长的环境。但是最后的设计还是完成了，其中有独特的水下设计，适合水稻生长的水流循环体统和进入花园的人行道。雨水直接流入下面一层水池中，再将水循环至上方池中以保障水稻的生长。这个花园也将用作一个室外实验室对学生和教员们开放。

　　景观设计师将一个异常复杂的结构化成了一个看起来非常简洁的效果，让人叹服。两个庭园的设计灵感都来源于环绕着德卢斯北部的林木景观。森林北边新栽种的树木对两个庭园的设计起到了补充作用，将大楼和其室外空间融入了校园景观和具有北明尼苏达特色的乡土植物，含蓄地强调了明尼苏达大学德卢斯校区是一个具有北明尼苏达独特风格的大学。大楼的设计之所以能够获奖是因为景观设计师们完美地解决了许多复杂的问题。设计从美学角度上看，简洁美观，从科学角度来看，十分实用。一个有视觉冲击力的校园入口景观就在设计师们的手中诞生，透明的理念也成功地诠释了“展示科学”的理念。